Is het een speeltuinstijl vol speelgoed, of een kleurrijke hardcoverstijl? Is het een ruime en lichte klaslokaalstijl, of een natuurlijke landelijke stijl?
De bekende Japanse architect Takaji Tezuka zei ooit: "De stijl en vorm van een gebouw zal op zijn beurt de mensen binnenin beïnvloeden." Dit geldt vooral voor het ontwerp van de kleuterschool.
Hoe ontwerp je de kleuterschoolomgeving om meer perspectief van kinderen te hebben?
natuur
Wat kinderen in steden het meest missen is niet boeken of speelgoed, maar de mogelijkheid om in contact te komen met de natuur.
Als een plek voor kinderen om te beginnen met socialisatie, moeten kleuterscholen de functie aannemen om kinderen tot op zekere hoogte dicht bij de natuur te brengen.
interactief
In de kleuterschool is de omgeving als een leraar die niet kan praten, in stilte een link met de kinderen creëert, waardoor de omgeving de eigen omgeving van de kinderen wordt, en een omgeving met interactieve elementen zal kinderen eerder aantrekken om te werken, te verkennen en er een te maken. Actieve leerlingen.
Variëteit
Kinderen ontwikkelen zich voortdurend en hun behoeften en interesses, individuele bestaande ervaring en ontwikkelingsniveau, enz., Veranderen voortdurend.
Daarom moet de kleuterschoolomgeving met kinderperspectief vol verandering zijn, vol vitaliteit en dynamiek, om de duurzame ontwikkeling van kleuterschoolactiviteiten te waarborgen.
verschil
De geografische omgeving en humanistische omgeving van de kleuterschool zijn anders, dus de eigen kenmerken en functies zijn ook anders.
Dit vereist dat de tuin optimaal gebruik maakt van de voordelen van de omgeving bij het ontwerpen van de omgeving en dit voordeel ten volle benut, zodat de omgeving en de ervaring en het curriculum van de kinderen organisch kunnen worden geïntegreerd.
uitdaging
Psycholoog Piaget gelooft dat de denkontwikkeling van kinderen sterk gerelateerd is aan hun bewegingsontwikkeling. Als kinderen onvoldoende bewegingsoefeningen hebben, zal ook hun denkvermogensontwikkeling worden beïnvloed.
Daarom moet het creëren van een kleuterschoolomgeving uitdagend, avontuurlijk en wild zijn.
Het creëren van een kleuterschoolomgeving vereist niet alleen de vooronderstelling van de leraar, maar ook het respect voor de kinderen, en meer aandacht voor de behoeften van kinderen, de zorgen van kinderen als zorgen en de belangen van kinderen, om kinderen volledig te begeleiden en te ondersteunen, Zorg voor een meer vriendelijke leer- en groeiomgeving voor kinderen.
